曼特寧 cafeˊ

幾個月前，我們家的仔仔，剛從小六升上國一（七年級）。有一天，他從學校回家後，很困惑地問我：「媽媽，今天，有一個老師，對我們全班說，『你們要好好把握國中、高中這六年的讀書生涯。你們的一生中，可能只有這六年會好好地讀書！』她說得對嗎？」

我反問他，「你覺得對嗎？」

他想了一想，回我說：「我小學讀了六年，不就已經在唸書了嗎？」他的反應還真快。

「哦？是嗎？你只讀那六年嗎？」我繼續問他。

「哦！不對！我還唸了幼稚園，而且還讀英文！」他慢慢舉出不只讀六年的證據。

「你還記得嗎？小時候，媽媽常常帶你去圖書館，借了好多好多的書給你看。從圖多字少的童話繪本，到圖少字多的人物傳記，英文的、中文的都有，而且，每晚睡前，都在床上陪著你一起看書，唸書給你聽……」



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「是啊！而且我們家裡也買了很多書。」仔仔開始幫我補充。

「坦白說，媽媽可是從你一歲多、兩歲的時候，就開始教你看圖識字了。你現在十二歲，少說也讀了十年以上的書了。你認為，你的老師說得對嗎？」

他眼睛睜得大大的，「那她為什麼這樣講？」

「她應該指的是，你們這六年要應付升學考試吧！從國中升高中，從高中升大學，永遠有唸不完的書，考不完的試，這就是『填鴨式教育』！」我向仔仔解釋：「媽媽小時候，也是這樣過來的。」

台灣的教育制度，歷經數十載，一修再修，但始終改善不大。有經濟能力的家長，就讓他們的小孩，從國中、高中階段，就出國唸書，免受台灣升學主義之苦。

然而，人生真的只有那幾年在讀書而已嗎？難道考完大學之後，就不必再讀書了嗎？現在政府一直提倡「終身教育」，人應該要有「活到老、學到老」的精神。社會上，有的不只是升學主義下的大專院校，也有各式各樣的社區大學，以及給中老年人進修的老人大學。

在「讀書」的觀點上，這個老師的見解顯然是不夠周延的。